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大面积提高教学质量，设法让众多的差生逐步进入合格生乃至优等生的行列。对差生的挫折心态产生的根源从深层次去探究，并找到行之有效的防治方法。研究差生的心理特点，找出教学中存在的问题，摒弃偏见，用自己对教育事业的爱，对学生的爱，对自己所教学科的爱去唤醒差生已经泯灭的对学习的爱，以提高教学质量。
如何纠正差生的挫折心态
【摘 要】
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大面积提高教学质量，设法让众多的差生逐步进入合格生乃至优等生的行列。对差生的挫折心态产生的根源从深层次去探究，并找到行之有效的防治方法。研究差生的心理特点，找出教学中
【机 构】
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贵州省安龙县普坪中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年13期
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