【摘 要】
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摘要：建设类高职专业课程在将实践与理论相结合方面存在诸多的困难。基于浙江建设职业技术学院与五洲项目工程管理公司成立的五洲联合学院的平台优势，对《安装工程监理课程》采用了双教师小班化的现场教学模式，探索了全新的课程教学模式。课程改革实施的效果良好，体现出传统教学方法所不具有的诸多优势，值得进一步深入探索。 关键词：建设类高职，专业课程;现场教学;双教师 中图分类号：G642.0 文献标志码：
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摘要：建设类高职专业课程在将实践与理论相结合方面存在诸多的困难。基于浙江建设职业技术学院与五洲项目工程管理公司成立的五洲联合学院的平台优势，对《安装工程监理课程》采用了双教师小班化的现场教学模式，探索了全新的课程教学模式。课程改革实施的效果良好，体现出传统教学方法所不具有的诸多优势，值得进一步深入探索。
关键词：建设类高职，专业课程;现场教学;双教师
中图分类号：G642.0
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