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通过对学生、家庭、学校等多角度的研究,发现西藏中小学生行为习惯的养成状况基本达到了中等水平,但养成教育中还存在着一些不容忽视的问题,如完备的养成教育机制尚未建立,行为习惯养成呈逆向发展的不良态势等。教育者应积极研究问题的成因,为探寻西藏中小学生行为习惯养成教育的有效途径提供有利的现实依据。
西藏中小学生行为习惯养成教育现状及问题研究
【摘 要】
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通过对学生、家庭、学校等多角度的研究,发现西藏中小学生行为习惯的养成状况基本达到了中等水平,但养成教育中还存在着一些不容忽视的问题,如完备的养成教育机制尚未建立,行
【机 构】
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拉萨师范高等专科学校
【出 处】
：
管理观察
【发表日期】
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2009年16期
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