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文章介绍作者的教学经验.通过不断展“形”变“形”将知识读厚,通过析“形”忘“形”将知识读薄,进而得“一”,提升学生的探索精神与创新意识,从而培养学生的核心素养.
立足忘“形”得“一” 实现由“厚”到“薄”
【摘 要】
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文章介绍作者的教学经验.通过不断展“形”变“形”将知识读厚,通过析“形”忘“形”将知识读薄,进而得“一”,提升学生的探索精神与创新意识,从而培养学生的核心素养.
【机 构】
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灌南高级中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2019年7期
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