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针对目前职高德育课程不易引起学生学习的兴趣的弊端，笔者从激活德育课的理念、材料、氛围、检测等方面进行实践探讨，尽力多渠道激活课堂教学，创造一个轻松愉快、教学相融的课堂气氛，促使学生“愿学”、“乐学”，全方位有效提高教学质量，进而发挥德育课教学在中职德育中的作用。
激活“德育”课堂教学 有效提高教学质量
【摘 要】
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针对目前职高德育课程不易引起学生学习的兴趣的弊端，笔者从激活德育课的理念、材料、氛围、检测等方面进行实践探讨，尽力多渠道激活课堂教学，创造一个轻松愉快、教学相融的课堂
【机 构】
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重庆市开县职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2014年16期
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