【摘 要】
：
辩论是思考与论理的训练。课堂上的辩论,期待学生所表达的不只是“我觉得”,更应该是“我主张”。其学习内容,是论证的形式,关于汉语语文的知识,即对于论题的预先准备、对于
论文部分内容阅读
辩论是思考与论理的训练。课堂上的辩论,期待学生所表达的不只是“我觉得”,更应该是“我主张”。其学习内容,是论证的形式,关于汉语语文的知识,即对于论题的预先准备、对于辩论规则与论辩技巧的认识;其表现形式,是角色扮演,申论、诘问与结论,即让学生抽选角色卡,设想该特定角色的生活经验,可能会怎么支持或者反对那项论题。这种做法使得原本可能紧张、凝重的赛事气氛,变得轻松、趣味而生活化。
其他文献
多年来，我院对于胆道手术一般均采用连续硬膜外阻滞，效果良好。现将１９９３年３月到１９９６年７月进行的２１６例胆道手术麻醉总结分析如下。１临床资料１．１一般资料：病例总数２１６例。其中男性４４例，女性１７２例，年龄２７～７３岁。单纯
本文对６５例带器异位妊娠分析，了解带器异位妊娠发生原因及其临床特点，是降低其发生率及减少误诊，同时提示带器时间越长发生异妊娠危险性越大。
<正>从"知识核心时代"走向"核心素养时代",让"教学"升华为"教育",不仅挑战现有的课程设计与评价体系,同时也挑战着每一位教师的专业素养。从概念到行动,耕耘于一线的数学教师
以记忆性理解、解释性理解和探究性理解三个维度的量表式问卷为工具,调查温州市六所不同类型的学校中学生数学理解性学习的现状。研究发现:当前中学生由于受到性别、学段、学
【中图分类号】G441 【文獻标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）64-0023-02 【作者简介】吴建花，江苏省江阴市华士高级中学（江苏江阴，214421）历史教研组长，一级教师。心育主题——学习应考：心灵训练，增强勇气 学习应考是每个高中生都在承担的使命，可以说是学生最重要也最沉重的负担。尤其在临近高考时，曾经的各种挫折体验、负面的情绪以及童年的心灵缺憾，如亲子问题、友情
前置胎盘易发生产前、产后出血，严重时可危及孕产妇生命，胎儿也由于母体大量出血，不得不提前娩出增加了围产儿的患病及死亡率。为谋求母儿较好的预后，目前采用积极的期待处理，在不