【摘 要】
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中国数学史《原著选读》课程中两种常用教学模式可以简单概括为“文献精选”和“九章导读”,两种模式各有利弊,前者学生练习充分而教师精讲不够,后者教师精讲完美但学生缺乏
【机 构】
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内蒙古师范大学 科学技术史研究院,内蒙古 呼和浩特,010022
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中国数学史《原著选读》课程中两种常用教学模式可以简单概括为“文献精选”和“九章导读”,两种模式各有利弊,前者学生练习充分而教师精讲不够,后者教师精讲完美但学生缺乏练习.参考古代数学教学经验,结合当前教学实践,提出第三种教学模式,即“精讲《九章算术》+ 多练《中华传统数学文献精选导读》”.第三种教学模式避免了前两种教学模式的缺点,发扬了它们的优点,更加符合教学规律,教师能够讲深讲透,学生练习更加充分和有针对性.
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