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指出作为科学教师,应想方设法地架起由生活通往科学的一座桥梁,帮助学生通过科学实验认识生活、探究科学.从立足生活、走近生活、返回生活等3个方面进行了论述.
对中小学科技教育中教师“桥梁”作用的思考
【摘 要】
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指出作为科学教师,应想方设法地架起由生活通往科学的一座桥梁,帮助学生通过科学实验认识生活、探究科学.从立足生活、走近生活、返回生活等3个方面进行了论述.
【机 构】
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天津市北辰区瑞景小学
【出 处】
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天津科技
【发表日期】
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2014年5期
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