试论中学生的早恋及教育

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最近,我在铜川市及附近农村的几所中学向部分班主任做了一次调查,仅就班主任能确切掌握的情况,做了一次粗略的统计,调查结果,中学生早恋的人数一般都占全班人数的10%左右,有的甚至高达20%多。如下表:
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《教育研究》1985年第10期,发表了王少湘同志题为《浅议德育过程的“多种开端”》一文(以下简称《浅议》)。文章针对德育过程规律、方法等问题,提出的某些观点和看法,我认为值得进一步研究和探讨。
许海同志的《普通高中任务问题的探讨》(见《教育研究》1985年第9期)及孙耕民同志的《对普通高中“单一任务”论的质疑》(见《教育研究》1986年第1期)两文,提出了我国高中阶段教育的一个极共重要的理论问题和实际问题。
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所谓经济效果,从广义上来说它是指对于各种社会实践活动的经济上合目的性程度的评价。而一般的则认为,经济效果是投入的劳动消耗与产出的经济效益之间的比例关系。所以我们说教育经济效果实际上就是教育的投入与教育的产出之间的一种特殊的比例关系。如果用F表示教育的产出,用C表示教育的投入,用矿表示教育的经济效果,那么就有下式: