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通过分析高职院校专业学习型社团发展中存在的普遍问题,以合肥职业技术学院智能车协会建设为例,探索交叉学科建设学生社团的途径,解决社团发展过程中的经费、激励、指导教师和骨干培养等问题,为高职院校专业学习型社团建设提供参考和借鉴。
基于技能竞赛的专业社团建设与实践——以合肥职业技术学院智能车协会为例
【摘 要】
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通过分析高职院校专业学习型社团发展中存在的普遍问题,以合肥职业技术学院智能车协会建设为例,探索交叉学科建设学生社团的途径,解决社团发展过程中的经费、激励、指导教师
【机 构】
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合肥职业技术学院
【出 处】
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巢湖学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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