【摘 要】
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构建和谐班级是初中阶段班主任班级管理的主要目标之一.和谐班级的构建并不是单纯地依靠教师、学生、家长某一方面的努力就能见到成效的,而是要将多方面的因素进行融合,最终
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州康乐县附城初级中学
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构建和谐班级是初中阶段班主任班级管理的主要目标之一.和谐班级的构建并不是单纯地依靠教师、学生、家长某一方面的努力就能见到成效的,而是要将多方面的因素进行融合,最终才能推进和谐班级建设的步伐.本文从和谐班级建设的影响因素入手,提出了关于班级建设的几点策略,力求能达到优化班级管理,构建和谐班级的管理目标.
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