【摘 要】
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<正>一、教学过程描述童话《皇帝的新装》通过夸张和丰富的想象描写了一个皇帝遭到骗子的愚弄,闹出了一幕光着身子在大街上游行的丑剧,刻画了一群愚蠢、虚伪、自欺欺人的人物
【机 构】
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广西壮族自治区贺州市八步区桂岭镇第三初级中学,
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<正>一、教学过程描述童话《皇帝的新装》通过夸张和丰富的想象描写了一个皇帝遭到骗子的愚弄,闹出了一幕光着身子在大街上游行的丑剧,刻画了一群愚蠢、虚伪、自欺欺人的人物形象。在学生了解了文章大意之后,我设计了这样一个问题:课文按哪一条线索来写的?我本意是让学生理清思路:爱新装、做新装、看新装、展新装、揭新装骗局,从而把握故事情节;然后指出"新装"是线索,进而说出"新装"的种种奇特性质,导致皇帝被骗;
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