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由于教育观念、师资配备等诸多原因,致使农村学校存在“轻育重教”短板,使得成绩差、升学没有希望的学生经常处于压抑状态,内心压力得不到释放、心理障碍得不到疏导矫正,这些心理压力和心理障碍是农村孩子成长中的“重磅炸弹”。
在弥补“重教轻育”短板中寻找农村“心理贫困学生”教育途径
【摘 要】
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由于教育观念、师资配备等诸多原因,致使农村学校存在“轻育重教”短板,使得成绩差、升学没有希望的学生经常处于压抑状态,内心压力得不到释放、心理障碍得不到疏导矫正,这些
【机 构】
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宣威市倘塘镇中心学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年6期
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