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原创命题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：1945年10月，毛泽东在《关于重庆谈判》中指出：“什么叫工作？工作就是斗争。那些地方有困难、有问题，需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。”
材料二：2019年9月3日，習近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班上强调，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。
材料三：2020年春节以来，面对肆虐的疫情，医护人员逆行奋战，科研人员刻苦攻关，主流媒体积极引导、及时辟谣，全国各地驰援武汉、助力湖北，学生们“停课不停学”……全民同舟共济，科学防治，致力于夺取抗疫情斗争的胜利。
材料四：斗争是一门艺术，需要智慧和方法。新时代的斗争又具有新特点和更为丰富的内涵。青少年要敢于斗争、善于斗争，不断增强斗争本领。
读了上述材料，你有哪些思考和联想？请根据你的理解和体验写一篇文章。要求：自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题理由及写作指导
设计本命题主要基于三个方面的考量。
一是命题特点。近年来，全国新课标高考作文命题越来越鲜明地体现“立德树人”“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的总体要求，渗透社会主义核心价值观，注重价值引领，考查核心素养，弘扬时代主旋律。具体而言，凸显四大特点：一是题材紧扣时代脉搏，体现很强的思想性;二是题目符合生活和考生实际，体现很强的基础性;三是命题符合全面育人的基本要求，体现很强的综合性;四是审题立意难度不大，考生人人有话说，但要想写好需要真才实学，体现很强的区分度。
二是时代背景。2019年9月3日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话“刷屏”了。最为引人注目的是，在新华社的通稿中，“斗争”一词出现多达58次，是明确的核心关键词。新中国成立70年来，经济社会发展取得重大成就，我们党领导的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想正在如火如荼地进行，改革发展稳定任务艰巨繁重，我们面临着难得的历史机遇，也面临着一系列重大风险考验。习近平此时对广大干部特别是年轻干部反复强调“斗争”，意义深远。
三是现实需要。2020年伊始，“新冠”肺炎疫情来势汹汹。全民投入抗击疫情的伟大斗争，这是一场没有硝烟的战役。科研人员和医护工作者与时间赛跑，刻苦攻关，与病毒作斗争;病患人群以顽强和乐观精神，与病魔作殊死的较量;火神山、雷神山医院及方舱医院以“中国速度”建成投入使用，全民众志成城，和衷共济，守望相助，致力于打赢这场疫情阻击战。此时此刻，发扬斗争精神，增强斗争本领，具有迫切的现实意义。
材料一指出斗争的一个重要作用是为了解决困难和问题;材料二指出伟大斗争是实现伟大梦想的必由之路;材料三联系当前抗击疫情形势，展现了全民在困难面前的斗争精神和状态;材料四进一步指出斗争的特性和要求，引导考生结合时代和自身去思考如何更好地斗争。写作此题，考生要理解斗争的含义，明确斗争的对象，思考斗争的作用或探讨斗争的方法，审题立意具有开放性，思考角度多元化。
1.从斗争的内涵来看，可以谈斗争的实质。狭义的斗争，是指矛盾双方的冲突、对抗，一方力求战胜另一方，如阶级斗争、思想斗争。广义的斗争，是指通过主动作为、付出极大的努力，实现矛盾双方的转化，达成目标，促进事物的发展和完善。
2.从斗争的作用来看，可以谈斗争的历史和现实意义。斗争精神是实现独立自主、国家富强的宝贵财富;在当下，更是进一步深化改革、推动时代发展、实现中华民族伟大复兴的必由之路，意义重大。
3.从斗争的对象来看，可以是国内外敌对势力、外来的屈辱和压迫、改革发展中难啃的“硬骨头”、人类共同面对的顽疾、个人的不幸命运、错误的思想和行为等。
4.从斗争的方式来看，可以谈斗争不是争强好胜，不能意气用事，需要智慧和勇气，需要讲究斗争艺术，新时代的青少年要发扬斗争精神，增强斗争本领。
总之，既可以从宏观上谈，也可从微观上写，考生只要聚焦“斗争”这一关键词，围绕“是什么”“为什么”以及“怎么办”多角度去追问，就能打开思路，进而写出有一定深度和高度的文章;如果能联系国内外现实谈，如反腐斗争、中美贸易战、扫黑除恶、抗击疫情等，更具有时代气息和现实的针对性。
需要注意的是，“斗争”一词不要狭隘、片面地去理解。斗争具有鲜明的历史性，富有时代特征，斗争的对象、形式是多样的，斗争精神的内涵是极其丰富的，而且是发展变化的，既有深刻的历史价值，又有重要的现实意义。面对国际国内错综复杂的形势，结合青少年历经风雨考验才能茁壮成长的规律，为培养当代青少年不畏困难、勇于直面挫折和挑战、迎难而上的能力，也需要唤醒斗争精神，增强斗争本领。
范文欣赏
扬斗争之帆
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：1945年10月，毛泽东在《关于重庆谈判》中指出：“什么叫工作？工作就是斗争。那些地方有困难、有问题，需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。”
材料二：2019年9月3日，習近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班上强调，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。
材料三：2020年春节以来，面对肆虐的疫情，医护人员逆行奋战，科研人员刻苦攻关，主流媒体积极引导、及时辟谣，全国各地驰援武汉、助力湖北，学生们“停课不停学”……全民同舟共济，科学防治，致力于夺取抗疫情斗争的胜利。
材料四：斗争是一门艺术，需要智慧和方法。新时代的斗争又具有新特点和更为丰富的内涵。青少年要敢于斗争、善于斗争，不断增强斗争本领。
读了上述材料，你有哪些思考和联想？请根据你的理解和体验写一篇文章。要求：自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题理由及写作指导
设计本命题主要基于三个方面的考量。
一是命题特点。近年来，全国新课标高考作文命题越来越鲜明地体现“立德树人”“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的总体要求，渗透社会主义核心价值观，注重价值引领，考查核心素养，弘扬时代主旋律。具体而言，凸显四大特点：一是题材紧扣时代脉搏，体现很强的思想性;二是题目符合生活和考生实际，体现很强的基础性;三是命题符合全面育人的基本要求，体现很强的综合性;四是审题立意难度不大，考生人人有话说，但要想写好需要真才实学，体现很强的区分度。
二是时代背景。2019年9月3日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话“刷屏”了。最为引人注目的是，在新华社的通稿中，“斗争”一词出现多达58次，是明确的核心关键词。新中国成立70年来，经济社会发展取得重大成就，我们党领导的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想正在如火如荼地进行，改革发展稳定任务艰巨繁重，我们面临着难得的历史机遇，也面临着一系列重大风险考验。习近平此时对广大干部特别是年轻干部反复强调“斗争”，意义深远。
三是现实需要。2020年伊始，“新冠”肺炎疫情来势汹汹。全民投入抗击疫情的伟大斗争，这是一场没有硝烟的战役。科研人员和医护工作者与时间赛跑，刻苦攻关，与病毒作斗争;病患人群以顽强和乐观精神，与病魔作殊死的较量;火神山、雷神山医院及方舱医院以“中国速度”建成投入使用，全民众志成城，和衷共济，守望相助，致力于打赢这场疫情阻击战。此时此刻，发扬斗争精神，增强斗争本领，具有迫切的现实意义。
材料一指出斗争的一个重要作用是为了解决困难和问题;材料二指出伟大斗争是实现伟大梦想的必由之路;材料三联系当前抗击疫情形势，展现了全民在困难面前的斗争精神和状态;材料四进一步指出斗争的特性和要求，引导考生结合时代和自身去思考如何更好地斗争。写作此题，考生要理解斗争的含义，明确斗争的对象，思考斗争的作用或探讨斗争的方法，审题立意具有开放性，思考角度多元化。
1.从斗争的内涵来看，可以谈斗争的实质。狭义的斗争，是指矛盾双方的冲突、对抗，一方力求战胜另一方，如阶级斗争、思想斗争。广义的斗争，是指通过主动作为、付出极大的努力，实现矛盾双方的转化，达成目标，促进事物的发展和完善。
2.从斗争的作用来看，可以谈斗争的历史和现实意义。斗争精神是实现独立自主、国家富强的宝贵财富;在当下，更是进一步深化改革、推动时代发展、实现中华民族伟大复兴的必由之路，意义重大。
3.从斗争的对象来看，可以是国内外敌对势力、外来的屈辱和压迫、改革发展中难啃的“硬骨头”、人类共同面对的顽疾、个人的不幸命运、错误的思想和行为等。
4.从斗争的方式来看，可以谈斗争不是争强好胜，不能意气用事，需要智慧和勇气，需要讲究斗争艺术，新时代的青少年要发扬斗争精神，增强斗争本领。
总之，既可以从宏观上谈，也可从微观上写，考生只要聚焦“斗争”这一关键词，围绕“是什么”“为什么”以及“怎么办”多角度去追问，就能打开思路，进而写出有一定深度和高度的文章;如果能联系国内外现实谈，如反腐斗争、中美贸易战、扫黑除恶、抗击疫情等，更具有时代气息和现实的针对性。
需要注意的是，“斗争”一词不要狭隘、片面地去理解。斗争具有鲜明的历史性，富有时代特征，斗争的对象、形式是多样的，斗争精神的内涵是极其丰富的，而且是发展变化的，既有深刻的历史价值，又有重要的现实意义。面对国际国内错综复杂的形势，结合青少年历经风雨考验才能茁壮成长的规律，为培养当代青少年不畏困难、勇于直面挫折和挑战、迎难而上的能力，也需要唤醒斗争精神，增强斗争本领。
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扬斗争之帆