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在小学综合实践活动能力水平现状之下,明确能力发展之结构,逐步细化能力发展年段目标,并在实践中寻求促进能力发展的有效策略,开发能力表现可测可信的评价方式,以促进学生能力全面有序提升。
蓬勃能力之树 奠基生命成长——浅谈综合实践活动能力发展之有序提升
【摘 要】
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在小学综合实践活动能力水平现状之下,明确能力发展之结构,逐步细化能力发展年段目标,并在实践中寻求促进能力发展的有效策略,开发能力表现可测可信的评价方式,以促进学生能
【机 构】
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江苏省无锡市前洲中心小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年31期
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