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自卑是一种性格缺陷，是心理上消极的自我暗示，经常性地表现为对自己能力的否定和在挑战与困难面前的退缩。去年上海市中小学心理辅导协会的一项调查发现，有心理疾病的学生，高达97．4％的存在自卑心理。帮助学生打破自卑的枷锁，引导他们形成健康开朗的心态，是当前教育中一大重要课题。
教学生怎样坚持“四心”不自卑
【摘 要】
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自卑是一种性格缺陷，是心理上消极的自我暗示，经常性地表现为对自己能力的否定和在挑战与困难面前的退缩。去年上海市中小学心理辅导协会的一项调查发现，有心理疾病的学生，高达97
【机 构】
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湖南省宜章县第一中学
【出 处】
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课外阅读：中下
【发表日期】
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2004年期
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