【摘 要】
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本文分析了在新课程背景下高三英语复习中出现的常见问题,并探究如何采取相应的措施提高高三英语复习的有效性,从而更有效地提高和培养学生的英语综合运用能力。
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本文分析了在新课程背景下高三英语复习中出现的常见问题,并探究如何采取相应的措施提高高三英语复习的有效性,从而更有效地提高和培养学生的英语综合运用能力。
This article analyzes the common problems that appear in the CET under the background of the new curriculum and explores how to take appropriate measures to improve the effectiveness of the CETS so as to effectively improve and cultivate students’ comprehensive English proficiency.
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