高中数学学生思维能力的挖掘

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yellowerriver
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于什么都需要创新精神的今天,一个人的思维能力显得格外重要,如何培养一个人的思维能力,成为从事教育工作者越来越关注的问题,由于数学学科有其独特的学科特性,有利于帮助启发学生思维,锻炼学生思维能力,广大数学教师应加强数学教学形式的探究。
其他文献
和谐美学的美学史研究有三个层次,一曰东西方美学史的分别研究;二曰对东西方美学史的异同比较,三曰提出人类审美演变的三大历史形态.美的三大历史形态理论是和谐美学在逻辑与
重点选取教育标准作为研究对象,充分肯定了教育标准在教育发展过程中所作出的重大贡献,但也从一个批判性的视角指出了教育标准的局限性及其可能带来的危害。在我国各项教育标准
语言的本质是交流的工具,学习语言的最终目的是和人沟通交流。在英语学习听、说、读、写的诸环节中,写作为信息输出的较高层次,其重要性是不言而喻的。我们要在平时的教学过
近代中国,雷铁崖不仅是著名的民主革命活动家,而且还是一位杰出的诗人。在其从事民主革命的宣传活动中,著有相当数量的诗作。透过其诗作,我们可以感知其深厚的革命情怀和深深的忧
学校德育将走向公民、走向生活、走向对话、走向多元。在这四种"走向"中,"走向公民"是核心,未来理想的公民生活样式决定了学校德育的走向,决定了班级制度创新的方向。以邵武市实
“主问题”是指在阅读教学中起主导、支撑作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论的问题。它对课堂教学起着“牵一发而动全身”的作用。主问题设置得好,可以深入作品的灵魂,化