【摘 要】
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加快推进危险化学品安全生产风险监测预警系统建设,是防范化解危险化学品行业系统性重大安全风险、实现新时代安全监管工作改革发展、提升企业本质安全水平的迫切要求,是以信息化推动安全监管思想观念变革、监管机制变革、工作模式变革和业务流程变革的探索创新。
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加快推进危险化学品安全生产风险监测预警系统建设,是防范化解危险化学品行业系统性重大安全风险、实现新时代安全监管工作改革发展、提升企业本质安全水平的迫切要求,是以信息化推动安全监管思想观念变革、监管机制变革、工作模式变革和业务流程变革的探索创新。
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陶行知先生是我国现代教育史上最有影响的教育家之一,他提出了许多关于教育的真知灼见,其中的教师素养理论对今天的师范教育及广大教育工作者仍具有十分重要的意义。从师范生、新教师、乡村教师、大众教师、第一流教育家五个层面将陶行知对教师的要求进行梳理,以期促进教师队伍的建设。
小学数学课程与教学是培养合格小学数学教师的核心课程。随着我国师范教育体系层次结构的调整及基础教育课程改革的实施,传统的高师数学教育专业教学法课程培养出来的学生已不适应新课程标准下的小学数学课堂教学,更不适应随着社会发展出现的就业新挑战。为了培养合格的小学数学教师,立足专业成长,训练教学技能,提升数学素养,就必须加大高师数学教育专业教学法课程教学改革的力度。
专业能力是评价教师专业性的核心要素。以新入职幼儿园的教师作为调查对象,从工作适应的角度对本科学前教育专业能力培养进行满意度评价,新入职幼儿园教师对职前阶段见习、实习等教育实践活动的满意度较高,对课程设置、教学内容、教学方法和课程考核的满意度较低,提高本科学前教育专业能力需要树立能力导向一体化的教学理念,重视情境化教学,深化专业理论课程改革,开展多种专业实践活动,强化学生的保教实践能力。
新时代背景下,学校德育工作的现状亟待改变,如何有效地开展德育工作,成为每一个教育工作者需要面对和解决的难题。基于新时代学生的发展特点,学校德育工作需要兼顾德育教育的全面性和特殊性。为此,依托“中职学校‘六化三全’德育体系的构建研究与实践”项目提出“三全六化”的德育特色建设体系,即全员、全过程、全方位育人具体到德育主体全员化、德育工作信息化、德育课程一体化、学生管理军事化、校外教育社会化、德育评价科学化,通过阐述该体系的内涵和内容,解析该体系的实现路径,展现一个较为完整的特色德育体系,同时总结德育工
非物质文化遗产中蕴含丰富的文化基因,二者的复杂关系有待深入探讨。“中国非遗”作为整体性范畴,是具体非遗事象的“共相”,与“中国文化基因”整体性概念构成对等逻辑关系,其蕴含的文化基因及研究价值不同于具体的单一非遗项目。黄河——长江流域文明走廊非遗事象中,孕育和负载了重要的中国文化基因信息。重新认识大河流域非遗在中华文明史和中国文化系统中的重要意义,将有助于进一步认识中华文明的人类性和中国文化基因的丰富意蕴;尝试将考古发现和非遗阐释有机融合、互补互证,探讨具体非遗项目与整体性非遗事象的关系,具有理论和学术价值
那是一个春暖花开的季节,我参加了在莱芜市举行的第30届山东省青少年科技创新大赛。我发明的“不糊边的方便安全电烙铁”经层层选拔,最终获得一等奖。这可是烟台市选送的发明作品中唯一的一等奖。比赛虽然结束了,但我经历的一切仍历历在目。4月10日上午,指导老师刘艳妮带我来到莱芜市科技馆会议室。在那里,所有参赛学生都要参加一场“摸底”考试。
公共秩序/公民素质/自我与他人/自觉2020年12月1日,新修订的《上海市轨道交通乘客守则》正式实施,其中新增了针对手机、平板电脑、智能手表等电子设备声音外放的条款。@子兮鸣:短视频时代,人们使用电子设备时,会产生更多的噪声污染,破坏公共场合的安静有序。建议高铁、医院、公交等公共场所都推行“静音”政策。
这本《唐宋词十七讲》是叶嘉莹的名著,三十年前我还在上中学时就读过,这些年来再版、重印了无数次,广受好评。作为词学大师顾随的高足,又在中学、大学教授传统诗词多年,继而在加拿大任终身教授,叶嘉莹身上最突出的优点是“集新旧于一身”,旧学根底极为扎实,而又能勇于运用现代文艺理论、阐释学来分析理解中国传统诗词,既指出这些诗词跨越时空的普遍性,同时又激起现代人的共鸣,而不仅仅视为一堆旧物。与此同时,又因为她当了数十年教师,也更清楚如何讲授这些作品。
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