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系统论告诉我们:课堂教学系统是一个动态系统,它在特定的环境中,必定会与外界进行能量、物质和信息的交换,与外部环境相互联系,相互作用,相互制约,两者之间有着不可分割的联系。系统论揭示出这样一层含义:课堂教学系统应具有一定的开放性。当前教学改革的首要目标,就是要使教学过程成为一个开放的系统。在这个大背景下,我们