【摘 要】
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在新形势下课程改革的不断推进中,九年级物理的教学方式和教学目标也发生了巨大的改变。在新形势下的课程教育的引领下,我国教育界对不同层段的学科教育提出了新的要求。多媒体教学能够有效的提升课堂的教学效率和学科质量,激发学生的学习兴趣,给他们一个更好的掌握学科知识的环境。本文先对九年级物理的核心素养做简单的阐述,然后在围绕核心素养给出多媒体情境教学的具体策略,以供九年级物理教育者们参考。
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在新形势下课程改革的不断推进中,九年级物理的教学方式和教学目标也发生了巨大的改变。在新形势下的课程教育的引领下,我国教育界对不同层段的学科教育提出了新的要求。多媒体教学能够有效的提升课堂的教学效率和学科质量,激发学生的学习兴趣,给他们一个更好的掌握学科知识的环境。本文先对九年级物理的核心素养做简单的阐述,然后在围绕核心素养给出多媒体情境教学的具体策略,以供九年级物理教育者们参考。
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