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【摘要】目的探讨健康教育对乙肝预防知识普及率的影响，提高乙肝预防知识普及率。方法回顾性分析随机选取某社区200名社区居民作为研究对象，其中男性123例，女性77例，年龄为20岁-49岁，平均年龄为31.8岁，；按照教育程度可分为：小学文化为55例，占27.5%，高中文化70例，占35.0%，大学文化75例，占37.5%。采用自行设计的问卷进行调查。结果通过对某社区200名社区居民作为研究对象，比较他们健康教育前后对乙肝预防知识普及率，教育后的传染源知晓（92.5%）、传播途径（95.0%）以及自愿接种（94.0%）等乙肝预防知识明显高于教育前的传染源知晓（42.5%）、传播途径（45.0%）以及自愿接种（41.0%）等乙肝预防知识，两组四项指标差距相比较，具有统计学意义。结论健康教育明显提高了乙肝预防知识的知晓率，对预防乙肝具有重要作用。
【关键词】健康教育；乙肝；预防知识
据世界卫生组织部门统计，目前世界范围内约有3.5-4亿人感染乙型肝炎病毒，而我国十人中就有约一人为乙型肝炎病毒携带者[1]。乙肝主要分为急性乙肝与慢性乙肝，急性乙肝一般能够完全治愈，病情自然消失，而慢性乙肝一般不能够治愈，时刻影响患者的身体健康和生命安全[2]。相应的诊断治疗方法的不断完善，对于乙肝患者的病情也起到了有效的控制，降低了肝原性糖尿病、肝硬化、肝癌等乙肝并发症的发生[3]。虽然我国对于乙肝的预防与治疗起到了一定的成效，但是形势仍不容乐观。探讨健康教育对乙肝预防知识普及率的影响，提高乙肝预防知识普及率，本文随机选取某社区200名社区居民作为研究对象，对健康教育在乙肝预防知识普及方面发挥作用进行评估。现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料随机选取某社区200名社区居民作为研究对象，其中男性123例，女性77例，年龄为20岁-49岁，平均年龄为31.8岁，；按照教育程度可分为：小学文化为55例，占27.5%，高中文化70例，占35.0%，大学文化75例，占37.5%。
1.2调查方法对某社区200名社区居民采用自行设计的问卷进行调查。涉及的内容主要为乙肝的传染源、传播途径、注射乙肝疫苗的方法和作用等，制作合适的课件向研究对象介绍乙肝预防、治疗、保健等知识（包括传染源知晓、传播途径以及自愿接种等乙肝预防知识）。由被研究对象对问卷当场填写，文化程度不够的，可由本人口述，他人代填。
3讨论
一直以来，慢性乙肝难以治愈，相关医学人士一直致力于慢性乙肝的诊断与治疗，有效控制了其传播，减缓了患者的病情，减轻了病人的痛苦[4-5]。但是由于对于慢性乙肝缺乏足够的重视，治疗不及时等原因，仍有一部分患者会产生一系列严重的并发症，不仅直接威胁到患者的肝脏，甚至影响到其他重要脏器的功能，对患者的身体健康和生命安全造成了严重的威胁[6]。对于慢性乙肝的治疗，通常是采取药物控制乙型肝炎的发展、防止严重并发症的发生。随着医学的进步，以及对于乙肝知识的普及，人们对乙肝的了解、研究和认知都得到了进一步的提高。通过乙肝疫苗的注射以及鼓励人们培养良好的生活习惯，有效的预防和控制了乙肝的感染和传播[7-8]。
本文通过对某社区200名社区居民作为研究对象，比较他们健康教育前后对乙肝预防知识普及率，教育后的传染源知晓（92.5%）、传播途径（95.0%）以及自愿接种（94.0%）等乙肝预防知识明显高于教育前的传染源知晓（42.5%）、传播途径（45.0%）以及自愿接种（41.0%）等乙肝预防知识，两组三项指标差距相比较，具有统计学意义。因此，健康教育明显提高了乙肝预防知识的知晓率，对预防乙肝具有重要作用。
参考文献
[1]李风琴，唐宇，张宁静，等.甘肃省部分贫困县及少数民族县基层医务人员乙肝相关防制知识水平及健康教育需求调查分析[J].中国初级卫生保健，2009，23（1）：50-51.
[2]Ted Brown，Brett Williams，Lisa McKenna，et al.Practice education learning environments：The mismatch between perceived and preferred expectations of undergraduate health science students[J].Nurse Education Today，2011，31（8）：e22-e28.
[3]张利平，贾利霞.婚育期慢性乙肝妇女心理问题分析及护理健康教育效果评价[J].151-152，2010，21（17）：151-152.
[4]Jennifer M.Jones，Janet Papadakos，Cathy Bennett，et al.P Maximizing your Patient Education Skills（MPES）：A multi-site evaluation of an innovative patient education skills training course for oncology health care professionals[J].Patient Education and Counseling，2011，84（2）：176-184.
[5]丁鸿，李水明，林琳，等.劳务工预防乙肝相关知识知晓情况及健康教育需求的调查分析[J].中华疾病控制杂志，2011，15（12）：1057-1060.
[6]王会茹，李红丽，牛聪敏，等.个案化健康教育对慢性乙肝患者拉米夫定治疗依从性的影响[J].职业与健康，2008，24（12）：1179-1180.
[7]李风琴，李慧，张宁静，等.甘肃省部分贫困地区婴儿母亲、孕产妇乙肝相关防治知识水平及健康教育需求调查分析[J].中国初级卫生保健，2008，22（11）：39-40.
[8]王小玲.广西少数民族地区中专新生乙肝病毒感染现状及健康教育对策[J].齐齐哈尔医学院学报，2011，24（6）：682-683.
【关键词】健康教育；乙肝；预防知识
据世界卫生组织部门统计，目前世界范围内约有3.5-4亿人感染乙型肝炎病毒，而我国十人中就有约一人为乙型肝炎病毒携带者[1]。乙肝主要分为急性乙肝与慢性乙肝，急性乙肝一般能够完全治愈，病情自然消失，而慢性乙肝一般不能够治愈，时刻影响患者的身体健康和生命安全[2]。相应的诊断治疗方法的不断完善，对于乙肝患者的病情也起到了有效的控制，降低了肝原性糖尿病、肝硬化、肝癌等乙肝并发症的发生[3]。虽然我国对于乙肝的预防与治疗起到了一定的成效，但是形势仍不容乐观。探讨健康教育对乙肝预防知识普及率的影响，提高乙肝预防知识普及率，本文随机选取某社区200名社区居民作为研究对象，对健康教育在乙肝预防知识普及方面发挥作用进行评估。现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料随机选取某社区200名社区居民作为研究对象，其中男性123例，女性77例，年龄为20岁-49岁，平均年龄为31.8岁，；按照教育程度可分为：小学文化为55例，占27.5%，高中文化70例，占35.0%，大学文化75例，占37.5%。
1.2调查方法对某社区200名社区居民采用自行设计的问卷进行调查。涉及的内容主要为乙肝的传染源、传播途径、注射乙肝疫苗的方法和作用等，制作合适的课件向研究对象介绍乙肝预防、治疗、保健等知识（包括传染源知晓、传播途径以及自愿接种等乙肝预防知识）。由被研究对象对问卷当场填写，文化程度不够的，可由本人口述，他人代填。
3讨论
一直以来，慢性乙肝难以治愈，相关医学人士一直致力于慢性乙肝的诊断与治疗，有效控制了其传播，减缓了患者的病情，减轻了病人的痛苦[4-5]。但是由于对于慢性乙肝缺乏足够的重视，治疗不及时等原因，仍有一部分患者会产生一系列严重的并发症，不仅直接威胁到患者的肝脏，甚至影响到其他重要脏器的功能，对患者的身体健康和生命安全造成了严重的威胁[6]。对于慢性乙肝的治疗，通常是采取药物控制乙型肝炎的发展、防止严重并发症的发生。随着医学的进步，以及对于乙肝知识的普及，人们对乙肝的了解、研究和认知都得到了进一步的提高。通过乙肝疫苗的注射以及鼓励人们培养良好的生活习惯，有效的预防和控制了乙肝的感染和传播[7-8]。
本文通过对某社区200名社区居民作为研究对象，比较他们健康教育前后对乙肝预防知识普及率，教育后的传染源知晓（92.5%）、传播途径（95.0%）以及自愿接种（94.0%）等乙肝预防知识明显高于教育前的传染源知晓（42.5%）、传播途径（45.0%）以及自愿接种（41.0%）等乙肝预防知识，两组三项指标差距相比较，具有统计学意义。因此，健康教育明显提高了乙肝预防知识的知晓率，对预防乙肝具有重要作用。
参考文献
[1]李风琴，唐宇，张宁静，等.甘肃省部分贫困县及少数民族县基层医务人员乙肝相关防制知识水平及健康教育需求调查分析[J].中国初级卫生保健，2009，23（1）：50-51.
[2]Ted Brown，Brett Williams，Lisa McKenna，et al.Practice education learning environments：The mismatch between perceived and preferred expectations of undergraduate health science students[J].Nurse Education Today，2011，31（8）：e22-e28.
[3]张利平，贾利霞.婚育期慢性乙肝妇女心理问题分析及护理健康教育效果评价[J].151-152，2010，21（17）：151-152.
[4]Jennifer M.Jones，Janet Papadakos，Cathy Bennett，et al.P Maximizing your Patient Education Skills（MPES）：A multi-site evaluation of an innovative patient education skills training course for oncology health care professionals[J].Patient Education and Counseling，2011，84（2）：176-184.
[5]丁鸿，李水明，林琳，等.劳务工预防乙肝相关知识知晓情况及健康教育需求的调查分析[J].中华疾病控制杂志，2011，15（12）：1057-1060.
[6]王会茹，李红丽，牛聪敏，等.个案化健康教育对慢性乙肝患者拉米夫定治疗依从性的影响[J].职业与健康，2008，24（12）：1179-1180.
[7]李风琴，李慧，张宁静，等.甘肃省部分贫困地区婴儿母亲、孕产妇乙肝相关防治知识水平及健康教育需求调查分析[J].中国初级卫生保健，2008，22（11）：39-40.
[8]王小玲.广西少数民族地区中专新生乙肝病毒感染现状及健康教育对策[J].齐齐哈尔医学院学报，2011，24（6）：682-683.