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思想政治教育在最初意义上与生活世界是一体的,融入现实生活的生产实践活动中,并以一种隐性的方式对人产生影响。现代人的自由全面发展,呼唤思想政治教育回归生活世界。正是基于思想政治教育与人的生活世界天然联结,共同指向人的意义与价值,为思想政治教育回归生活世界提供了理论前提与现实可能。思想政治教育回归的生活世界是马克思的实践生活世界,人的自由全面发展只有在实践中才得以实现。在回归路径上,要坚持思政小课堂与社会大课堂的统一,在观念上确立回归自觉性。要将劳动教育作为思想政治教育回归生活的有效契入点,在实践中外化于行。要坚持教师主导性与学生主体性的结合,增强学生主体的主观性成就。