【摘 要】
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课堂是实现教学效果的主渠道,课堂教学是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径.美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程
【机 构】
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新疆新和县尤鲁都斯巴格镇中学 新疆新和 842100
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课堂是实现教学效果的主渠道,课堂教学是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径.美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者.”学生只有通过亲身的主动参与,自主探索,才能获得新知识,培养能力.对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学效率,尽量在有限的时间里出色地完成教学任务,使学生不但学到知识同时提高能力.
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