云端教学的多样化实践

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菜单式教学:精选平台,力求多样性rn建立班级QQ群.开展网上教学,对长期习惯了站讲台、直接面对学生的老师来说,是一件新鲜事,也是一定程度的挑战.考虑到学生喜欢使用QQ,我委托语文科代表建立了班级语文学习群,全班55人均实名制入群.我每天在相对固定的时间,通过在线研讨、资料共享、留言答疑、语音授课等多种方式,与学生实现有效互动.学生已会的不讲,学生能看懂的资料分享,学生不会的集中讲.严格设定在线课程时间.为保障学生身心健康,我每次限定时间不超过30分钟,简单的问题发送语音或文字;较多的内容,我采取优化分割的方式,比如,一个录音10分钟,讲清一首诗词鉴赏;一次分享20分钟点评两篇优秀文章;一套习题分割录音,分别命名上传,给学生提供“菜单式”的选择,实现教学的针对性.
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