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摘 要：随着经济的快速发展，中国的快速进步，目前的就业形势非常的不好，尤其是大学毕业生的就业形势非常的严重。目前，找工作难已经成为了一个非常普遍的话题，大学毕业，有时候，也就意味着失业。生在大学期间是可以接收到学校的一些相关指导，这样有利于对未来工作的形式有一个更好的了解，并且还能做出一个更好的规划。一些学校会设定职业规划与形式政策这门课程，但是大多数学校还没有意识到就业指导体系的重要性。那么，要想在某种程度上，提高学生在毕业后的就业率，高校必须构建科学有效的就业指导服务体系，做好大学毕业生的就业工作。那么，本文就高校就业指导体系的构建的背景，目的和意义，以及高校就业指导体系的构建措施进行了相关的叙述。
关键词：高校；就业指导体系；构建
前言
近年来，大学生就业难已成为社会的热点和难点。很多毕业生，在大学毕业后很难找到工作，一部分原因是自身原因，而自身原因在某种程度上是可以减少的，如果学生的自身能力提高，那么他们的就业率也会相应的提高。现在，大部分高校知识注重基础知识的教授，以及专业课上的学习，很少会有一些个人能力的训练以及引导。事实证明，高校就业指导，在某种程度上是可以帮助学生在知识，技能，观念等方面做好充分的准备，这样就可以让学生在毕业之后能够更顺利的找到工作。那么，高校就应该注重就业指导体系的构建，毕竟学生上大学的根本原因就是找到工作，拥有一个好得工作已经成为了最现实的事情，因此，学校就应该注重就业方面的引导，已增加毕业生的就业率。这样看来，高校就业指导体系的构建就成为非常重要的一件事。
1 高校就业体系的简单介绍
1.1 高校就业指导体系的发展背景
21世纪是我国经济腾飞的世纪，也是我国劳动力资源迎接挑战和接受考验的重要时期，培养与社会主义市场经济发展相适应的大量劳动者和专门人才，不断提高劳动者的素质，关系到我国未来事业发展的全局.教育部对部分省市的高校的调研结果分析也指出目前宏观经济趋紧对许多行业和地区的高校毕业生就业产生了负面影响。但是当前我国高校毕业生的数量还在不断增加，2015年将达到750万之巨，大学毕业生面临的就业形势非常严重，我们的就业指导也就更加显示出紧迫性与重要性。所以，我们急需要建立一个针对高校毕业生的新类型就业指导服务体系。
高校毕业生作为宝贵的人才资源，其就业难的问题已成为人们广泛关注的热点问题，如何在新形式下做好高校毕业生的就业指导工作，如何使用高校毕业生的人才资源，关系到科教兴国战略的落实，关系到千家万户人民的切身利益，关系到国家经济发展和社会问题。从目前造成大学生就业难的原因来看，有客观的社会原因，高校的原因，也有毕业生主观方面的原因。随着大学生人数的增加，就业市场总体的供求关系发生了急剧变动，大学生就业竞争加大，就业压力增大，这些都将导致扩招后大学生就业问题压力加大。在这种形势下，高校就业工作部门面临着很大的压力，作为高校输送人才的最后一个环节就业指导工作就显得尤为重要。
1.2 就业指导的简单介绍
就业指导也可称为“求职择业指导”、“职业指导”或“职业辅导”，大学生就业指导是指高校根据学生个人特征和社会需要，帮助学生规划职业发展、培养职业能力，选择适宜性职业，以促进学生个人和社会的和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。
2 高校就业指导体系的构建
2.1 职业生涯规划
职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。职业生涯规划是个涉及领域比较广泛的课题，且需要与实践相结合，通过实践的沉淀，才能真正领悟其中的内涵。大学生应该将职业生涯规划知识的学习贯穿整个大学阶段，有意识的与实践结合，真正形成职业规划的意识。
职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。职业定位是决定职业生涯成败的最关键的一步，同时也是职业生涯规划的起点。这样来说，学生必须知道自身的兴趣与能力，这样就需要学对自己有一个全面的了解。因此，学校就应该进行心理测试与职业咨询的方式对学生进行一个全面的了解，这样有一个更好的就业指导体系的构建。自我评估的目的，是认识自己、了解自己。做个人职业生涯规划，必须认识自己，了解自己的各种特点，如基本能力、工作风格、兴趣爱好、价值观念等，找到自己最适合做的，最能做出成绩的行业。
2.2 打造综合素质高的教师团队
专业老师在就业指导中的作用一直是处于被忽视的状态，但实质上专业老师是开展有效就业指导非常重要的群体。不少高校对就业指导老师队伍构成单一。虽然说也会派遣职业指导老师参加各种专业培训以及督促职业指导老师的自我学习。但从实际效果来看不甚理想。职业老师能够从专业角度引导学生树立正确的择业观，做好就业前的专业知识和技能的准备，促进学生自觉提高专业认知，树立起立足专业而不断发展的就业理念。目前还缺乏诸如职业规划师以及创业教育和人才测评的专业师资力量。所以培养多功能专业化的就业指导力量，打造具有素质高、富有特点教师队伍对于就业指导体系的有效建立有极其重要的作用。我们在提高专业老师的就业指导能力的时候还应该加强对社会资源的运用。我们可以邀请在这些方面有经验的校友以及著名的就业指导老师回校作职场简介。这样可以使得就业指导课程能够开展的多样化也可以让学生有身临其境的感觉。
在专业化建设过程当中，充分利用职务评聘这一政策杠杆，建立教师职务评聘分离，择优聘用，能上能下的机制，促进就业指导教师队伍整体素质的不断提高。
2.3 建立实践平台
大学生最终要步入社会，进入用人单位。因此，学校首先需要建立实践平台，尽量扩大与社会人才机构、人才需求单位、政府有关部门之间的合作，合作范围广泛。这样，通过单位了解学生的工作情况，对学生在工作的出现的各种不足情况可以在教学环节中调整，这样可以使得教学与专业设置能够满足用人的需要。也可以，让学生提前知道工作中面临的困难，更好的让学生知道自己的不足，这样能够在学校的学习中，更好的完善自己，于此同时，还能减少就业所面临的压力。提前感受到工作的情形，也可以更好的为工作做好准备。
结束语
新的形势、新的政策为高校进一步做好高校毕业生就业工作指明了方向。根据目前的形式来说，高校就业指导体系的构建显得非常重要，就业指导体系的构建可以给学生一个自我认知的机会，让学生更好的了解自己，与此同时，还可以开发学生的潜能，让学生知道自己的优势在哪里，自己的适合什么样的工作，在实践过程中，可以让学生知道自己的不足，并且能提前感受到工作时的压力和所面临的困难，这样能够让学生在学校的学习期间能够更好的完善自己，在将来毕业后，找工作方面有更大的优势，减少毕业生的就业压力，进而提高毕业生的就业率。
参考文献
[1]范泽瑛，张长海，刘昌伟等.扩招条件下大学生就业问题初探—兼论高校就业指导工作创新[J].中山大学学报，2004（2）.
[2]郑海燕.高职院校职业生涯规划课程的设置[J].河南职业技术师范学院学报，2006（6）.
关键词：高校；就业指导体系；构建
前言
近年来，大学生就业难已成为社会的热点和难点。很多毕业生，在大学毕业后很难找到工作，一部分原因是自身原因，而自身原因在某种程度上是可以减少的，如果学生的自身能力提高，那么他们的就业率也会相应的提高。现在，大部分高校知识注重基础知识的教授，以及专业课上的学习，很少会有一些个人能力的训练以及引导。事实证明，高校就业指导，在某种程度上是可以帮助学生在知识，技能，观念等方面做好充分的准备，这样就可以让学生在毕业之后能够更顺利的找到工作。那么，高校就应该注重就业指导体系的构建，毕竟学生上大学的根本原因就是找到工作，拥有一个好得工作已经成为了最现实的事情，因此，学校就应该注重就业方面的引导，已增加毕业生的就业率。这样看来，高校就业指导体系的构建就成为非常重要的一件事。
1 高校就业体系的简单介绍
1.1 高校就业指导体系的发展背景
21世纪是我国经济腾飞的世纪，也是我国劳动力资源迎接挑战和接受考验的重要时期，培养与社会主义市场经济发展相适应的大量劳动者和专门人才，不断提高劳动者的素质，关系到我国未来事业发展的全局.教育部对部分省市的高校的调研结果分析也指出目前宏观经济趋紧对许多行业和地区的高校毕业生就业产生了负面影响。但是当前我国高校毕业生的数量还在不断增加，2015年将达到750万之巨，大学毕业生面临的就业形势非常严重，我们的就业指导也就更加显示出紧迫性与重要性。所以，我们急需要建立一个针对高校毕业生的新类型就业指导服务体系。
高校毕业生作为宝贵的人才资源，其就业难的问题已成为人们广泛关注的热点问题，如何在新形式下做好高校毕业生的就业指导工作，如何使用高校毕业生的人才资源，关系到科教兴国战略的落实，关系到千家万户人民的切身利益，关系到国家经济发展和社会问题。从目前造成大学生就业难的原因来看，有客观的社会原因，高校的原因，也有毕业生主观方面的原因。随着大学生人数的增加，就业市场总体的供求关系发生了急剧变动，大学生就业竞争加大，就业压力增大，这些都将导致扩招后大学生就业问题压力加大。在这种形势下，高校就业工作部门面临着很大的压力，作为高校输送人才的最后一个环节就业指导工作就显得尤为重要。
1.2 就业指导的简单介绍
就业指导也可称为“求职择业指导”、“职业指导”或“职业辅导”，大学生就业指导是指高校根据学生个人特征和社会需要，帮助学生规划职业发展、培养职业能力，选择适宜性职业，以促进学生个人和社会的和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。
2 高校就业指导体系的构建
2.1 职业生涯规划
职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。职业生涯规划是个涉及领域比较广泛的课题，且需要与实践相结合，通过实践的沉淀，才能真正领悟其中的内涵。大学生应该将职业生涯规划知识的学习贯穿整个大学阶段，有意识的与实践结合，真正形成职业规划的意识。
职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。职业定位是决定职业生涯成败的最关键的一步，同时也是职业生涯规划的起点。这样来说，学生必须知道自身的兴趣与能力，这样就需要学对自己有一个全面的了解。因此，学校就应该进行心理测试与职业咨询的方式对学生进行一个全面的了解，这样有一个更好的就业指导体系的构建。自我评估的目的，是认识自己、了解自己。做个人职业生涯规划，必须认识自己，了解自己的各种特点，如基本能力、工作风格、兴趣爱好、价值观念等，找到自己最适合做的，最能做出成绩的行业。
2.2 打造综合素质高的教师团队
专业老师在就业指导中的作用一直是处于被忽视的状态，但实质上专业老师是开展有效就业指导非常重要的群体。不少高校对就业指导老师队伍构成单一。虽然说也会派遣职业指导老师参加各种专业培训以及督促职业指导老师的自我学习。但从实际效果来看不甚理想。职业老师能够从专业角度引导学生树立正确的择业观，做好就业前的专业知识和技能的准备，促进学生自觉提高专业认知，树立起立足专业而不断发展的就业理念。目前还缺乏诸如职业规划师以及创业教育和人才测评的专业师资力量。所以培养多功能专业化的就业指导力量，打造具有素质高、富有特点教师队伍对于就业指导体系的有效建立有极其重要的作用。我们在提高专业老师的就业指导能力的时候还应该加强对社会资源的运用。我们可以邀请在这些方面有经验的校友以及著名的就业指导老师回校作职场简介。这样可以使得就业指导课程能够开展的多样化也可以让学生有身临其境的感觉。
在专业化建设过程当中，充分利用职务评聘这一政策杠杆，建立教师职务评聘分离，择优聘用，能上能下的机制，促进就业指导教师队伍整体素质的不断提高。
2.3 建立实践平台
大学生最终要步入社会，进入用人单位。因此，学校首先需要建立实践平台，尽量扩大与社会人才机构、人才需求单位、政府有关部门之间的合作，合作范围广泛。这样，通过单位了解学生的工作情况，对学生在工作的出现的各种不足情况可以在教学环节中调整，这样可以使得教学与专业设置能够满足用人的需要。也可以，让学生提前知道工作中面临的困难，更好的让学生知道自己的不足，这样能够在学校的学习中，更好的完善自己，于此同时，还能减少就业所面临的压力。提前感受到工作的情形，也可以更好的为工作做好准备。
结束语
新的形势、新的政策为高校进一步做好高校毕业生就业工作指明了方向。根据目前的形式来说，高校就业指导体系的构建显得非常重要，就业指导体系的构建可以给学生一个自我认知的机会，让学生更好的了解自己，与此同时，还可以开发学生的潜能，让学生知道自己的优势在哪里，自己的适合什么样的工作，在实践过程中，可以让学生知道自己的不足，并且能提前感受到工作时的压力和所面临的困难，这样能够让学生在学校的学习期间能够更好的完善自己，在将来毕业后，找工作方面有更大的优势，减少毕业生的就业压力，进而提高毕业生的就业率。
参考文献
[1]范泽瑛，张长海，刘昌伟等.扩招条件下大学生就业问题初探—兼论高校就业指导工作创新[J].中山大学学报，2004（2）.
[2]郑海燕.高职院校职业生涯规划课程的设置[J].河南职业技术师范学院学报，2006（6）.