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我国教育部出台了《高中生核心素养发展纲要(暂行)》,该纲要明确指出当前高中生所要发展核心素养内容,其中也包括了“审美情趣”的提高,并提出从创意表达、感悟鉴赏等角度进行大力培养.本文将对核心素养培养目标下的高中语文审美教育进行探讨,就其必要性、可行对策两个方面着重研究,以期提高学生的核心素养及审美思想.