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本文从化学“迷思概念”的成因着手，探讨在高中化学教学中实现转变学生“迷思概念”的途径。
在化学教学中转变学生的“迷思概念”
【摘 要】
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本文从化学“迷思概念”的成因着手，探讨在高中化学教学中实现转变学生“迷思概念”的途径。
【机 构】
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河南省三门峡市陕县陕州中学
【出 处】
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学问：现代教学研究
【发表日期】
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2012年1期
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