论文部分内容阅读
面对新课改形势的挑战，语文教学也要有新的教学方法去应对新课改。旧有的应试作文，让我们的莘莘学子学会了做假大空废的文章，他们的作文越来越远离生命本体，脱离生活实际，我们的作文教学也走进了恶性循环的怪圈。面对知识经济的挑战，我们要充分利用语文学科的开放性、实践性，发挥学生的主体作用，还给他们鲜活的生活，鲜活的思维，做创造型人才，作有创造性的文章。