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针对“情感态度与价值观”这一目标在教学过程中出现边缘化的现象,该文以普通高中物理课程标准中关于“情感态度与价值观”目标的内容为指导,阐述了培养学生的“情感态度与价值观”目标的措施.
浅谈高中物理情感领域教学目标的实现途径
【摘 要】
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针对“情感态度与价值观”这一目标在教学过程中出现边缘化的现象,该文以普通高中物理课程标准中关于“情感态度与价值观”目标的内容为指导,阐述了培养学生的“情感态度与价
【机 构】
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江苏省泗洪中学,江苏,泗洪,223900
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年5期
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