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文章首先阐述了高职扩招后教学面临的问题,然后分析了SPOC教学的优势,最后从教学资源建设、教学设计、教学实施三方面论述了高职扩招百万背景下SPOC教学实践,其中教学资源建设包括教学内容确定、教学资源组织两方面。
高职扩招百万背景下SPOC教学实践
【摘 要】
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文章首先阐述了高职扩招后教学面临的问题,然后分析了SPOC教学的优势,最后从教学资源建设、教学设计、教学实施三方面论述了高职扩招百万背景下SPOC教学实践,其中教学资源建
【机 构】
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三门峡职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划一般课题“基于SPOC的高职混合学习教学模式应用研究”（编号：[2018]-JKGHYB-0604）;三门峡职业技术学院2019年年度项目“全国职业院校技能大赛教学能力比赛视角下的高职院校智慧课堂建设研究——以《Java程序设计》课程为例”（编号：SZY-2019-17）;三门峡职业技术学院2018年年度项目“课程信息化的研究与实践——以《Java程序设计》课程为例
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