【摘 要】
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一、课程教材问题剖析综合高中发端于100多年前的美国,20世纪60年代以后,在英国、德国、法国等西方国家得以发展、壮大.它现在已成为美国中等学校的主要形式.其社会政治背景
【机 构】
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江苏省职教科研中心,江苏省常州市刘国钧职教中心
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一、课程教材问题剖析综合高中发端于100多年前的美国,20世纪60年代以后,在英国、德国、法国等西方国家得以发展、壮大.它现在已成为美国中等学校的主要形式.其社会政治背景是教育民主化运动,它旨在针对社区内所有青年的不同特点和需要而提供不同的教育.我国现行的综合高中则不同,它是在近几年中等职教滑坡以及高等教育扩招的社会背景下,一些学生因中考失利而不能升入普通高中,但又希望学习普通高中课程并能有机会参加高考.
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