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高职院校作为培养技术技能型人才的主要阵地,需要基于教育实践,以学生为中心,以任务为导向,创新教学模式.基于此,结合学情特点和汽车维修工岗位需求,采用模块化任务型教学模式,引入技能大赛排故思路,整合教学内容,任务驱动教学,并提出实践策略.
模块化任务型教学模式在汽车检测技术课程中的实践与探讨r——以“行驶系统的检测与维修”项目为例
【摘 要】
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高职院校作为培养技术技能型人才的主要阵地,需要基于教育实践,以学生为中心,以任务为导向,创新教学模式.基于此,结合学情特点和汽车维修工岗位需求,采用模块化任务型教学模式,引入技能大赛排故思路,整合教学内容,任务驱动教学,并提出实践策略.
【机 构】
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安徽机电职业技术学院,安徽 芜湖 241002
【出 处】
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天津中德应用技术大学学报
【发表日期】
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2021年6期
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