【摘 要】
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随着“工业4.0”和“中国制造2025”的相继提出,新一代人工智能、大数据等新兴技术和产业加速发展.在新的技术与产业变革驱动下,中国工程人才培养需要与世界工程图景融合相通
【机 构】
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福建工程学院计算机科学与数学学院,福建 福州 350100
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随着“工业4.0”和“中国制造2025”的相继提出,新一代人工智能、大数据等新兴技术和产业加速发展.在新的技术与产业变革驱动下,中国工程人才培养需要与世界工程图景融合相通趋势愈加强烈,教育部适时提出了“新工科”建设理念,高校工程人才培养实施路径成为高校工科教育亟待解决的难题.本文将通过问卷调查和访谈结果,结合通识素养、专业素养、实践素养、创新素养和职业素养等五个维度探究工程人才培养管理问题现状,按照“五维”素质模型建构起适合新工科建设的工程人才教育培养体系,对高校工程人才培养管理作出有益对策及建议.
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