运用化学史培养中学生的科学素质

来源 :新乡教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:netproxy_cisheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探讨了在目前我国公民科学素养总体水平较低情况下,如何利用化学史科学素质教育功能,在化学教育中培养学生的科学素质.
其他文献
成人教育是建设学习型社会的重要渠道,高质量的成人教育依赖于高质量的管理队伍。我国成人教育管理队伍存在着管理人员不足、管理人员地位较低以及管理人员队伍结构不合理等
网络安全问题已经渗透到生活的各个领域,作为邮件服务器,其安全问题更不容忽视.本文从实际应用出发,提出了关于邮件服务器安全性的几点解决方案.
本文提出了一种基于C8051F350单片机的气体压力自调节系统。着重讨论了系统的组成特点及功能,并分析了系统的硬件构成、电路组成及LED显示设计。通过本系统可以完成对压力、
二十一世纪是信息化的时代,计算机辅助教学工作在全国教育战线上逐渐深入,根据自己的教学实践,对如何把信息技术容易、简便地应用在物理教学中,把计算机的优势发挥出来,更好
介绍"单元过关"教学法,该法在帮助学生掌握知识的同时,又能较好地提高其自学能力.
中和思想是中国传统文化的精髓,是人类思想意识的哲学表达,在社会生活诸领域中也得到具体反映。对中和思想的三个基本问题中和之义、中国之中、中和之美进行集中研究,通过这
让学生学会自己学习、主动学习,首先应该让学生产生主动学习的兴趣,兴趣是人积极探究事物的认识倾向;其次教师在教学中应尽量消除学生心理上的紧张情绪和压抑感,创造一个轻松
“高校-中小学”协同培养方式不仅符合教育发展规律,有利于师范生的成长,也利于高校与中小学的发展。“高校-中小学”协同培养的嵌入方式分为三类:单向嵌入式、双向嵌入式、
信息技术的应用已经深刻地改变了高中数学课堂教学,它有效地激发了学生的学习兴趣,极大地提高了课堂教学效率.利用信息技术创设问题情境,突破幂函数概念教学中的重点和难点;
天津是一个干旱且极易发生暴雨内涝的直辖市。通过介绍与暴雨关系密切的天津市概况,选用天津市境内及其周边66个雨量站的观测资料,在统计计算10min,0.5h,1h,3h,6h,12h,24h,3d和7d这9个