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对传统物理教学模式、物理学习中学与思、培养差生学习兴趣、创新课堂教学和、教过和教会等关键问题进行反思，是确保中学物理教师教学有效性的有效途径。
浅谈中学物理教学反思
【摘 要】
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对传统物理教学模式、物理学习中学与思、培养差生学习兴趣、创新课堂教学和、教过和教会等关键问题进行反思，是确保中学物理教师教学有效性的有效途径。
【机 构】
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南宁市教育科学研究所
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年9期
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