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目的研究南昌大学医学专业与非医学专业学生的生活质量现况及区别,为有针对性地制定提高学生的生活质量的干预措施提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,对南昌大学2006级学生2 567人（其中医学生1 555人,非医学生1 012人）进行问卷调查（采用WHOQOL-100量表的中文版）。结果医学生与非医学生总的生活质量及健康状况得分分别为13.63±2.56和13.83±2.74,两者比较差异无统计学意义（P〉0.05）;在生理领域、心理领域、社会关系领域中医学生与非医学生的得分差异无统计学