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培养高中生的化学学科能力不仅有助于学生更加牢固地掌握所学，而且对其灵活地运用所学解决相关问题具有重要的促进作用。项目式课程指以工作任务为中心，选择、组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式。本文以“氧化还原反应”教学为例，研究、分析项目式课程对高中生化学学科能力的影响，结果表明，项目式课程很好地提高了学生的化学学科能力。因此，在高中化学教学中应结合具体情况做好项目式课程的设计，以项目式课程提升高中生的化学学科能力。