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小学阶段是学生阅读习惯和阅读能力培养的黄金时期。在这个阶段,教师有必要引导学生进行整本书的阅读,在开展整本书的阅读教学时,教师可以遵循"从一篇到一本、从一本到一类、从一类到多元"的原则,逐步培养学生的阅读习惯。
整本书阅读:从单一走向多元
【摘 要】
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小学阶段是学生阅读习惯和阅读能力培养的黄金时期。在这个阶段,教师有必要引导学生进行整本书的阅读,在开展整本书的阅读教学时,教师可以遵循"从一篇到一本、从一本到一类、
【机 构】
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江苏省扬中市实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年73期
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