【摘 要】
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根据中等职业教育阶段学生学习的特点,本文探索利用“高考复习法”的教学方法来讲授艺术设计专业课程,促进学生专业素质的提高。通过被动学习和主动学习相结合。融合多种方式
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根据中等职业教育阶段学生学习的特点,本文探索利用“高考复习法”的教学方法来讲授艺术设计专业课程,促进学生专业素质的提高。通过被动学习和主动学习相结合。融合多种方式让学生轻松接受新的教学模式,达到在艺术设计学科领域中迅速掌握专业技能并提高,让学生轻松的达到学以致用的目的。
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