【摘 要】
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智慧校园建立在数字校园基础上，致力于解决教育信息化问题，是实现智慧教育的必由之路。从智慧校园的建设实践出发，对智慧教育的概念进行了分析与界定，简要论述了智慧教育的特点、
【基金项目】
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2017年河南省教育科学“十三五”规划项目“基于中国制造2025的应用型本科研究”(2017-JKGHYB-0223);2017年郑州工程技术学院教育教学改革研究项目“高等教育现代教育技术应用的研究与实践”(ZGJG2017030B)
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智慧校园建立在数字校园基础上，致力于解决教育信息化问题，是实现智慧教育的必由之路。从智慧校园的建设实践出发，对智慧教育的概念进行了分析与界定，简要论述了智慧教育的特点、特征，提出教育信息化3．0即智慧教育的概念，从资源、教学和科研三个维度对智慧教育的特征进行深入分析，把大数据、物联网、云计算等尖端信息技术创造性地应用于教学、科研、学习和评价等教学环节中，探索泛在化、智能化、个性化智慧教育新模式，进一步深化高校对智慧教育的认识，为智慧教育在高校的发展提供研究与实践价值。
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