论文部分内容阅读
本文探讨了低年级学生写话能力的培养,结合《小学语文新课程标准》的要求和自己的教学实际,从“激发学生写话的兴趣、在阅读和生活中创造写话的机会、激励学生的写作热情、养成良好的写作习惯”四个方面进行论述.
浅谈低年级学生写话能力的培养
【摘 要】
：
本文探讨了低年级学生写话能力的培养,结合《小学语文新课程标准》的要求和自己的教学实际,从“激发学生写话的兴趣、在阅读和生活中创造写话的机会、激励学生的写作热情、养
【机 构】
：
宁夏银川市西夏区兴泾镇回民一小 宁夏银川 750021
【出 处】
：
读与写（中旬）
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
能源是人类不断发展和进步的动力,能源利用的水平映出人类文明发展的程度.一次性能源的日益枯竭和环境压力的增加,使太阳能、绿色生物能、燃料电池、海洋能源等新能源的研究
社会经济的迅速发展使得人们更加注重我国教育教学的发展,其中,初中教学作为我国教育教学中的重要组成部分,对学生今后的发展有重要的影响,初中语文是初中教学的基本科目,是
课外阅读是课堂教学的延伸和补充,它对开拓学生的视野,丰富学生的知识,培养和提高学生的读写能力,整体优化语文教学起着重要的作用.因此教师应从激发课外阅读兴趣;指导辨别,
作文是农牧区小学藏语文教学的重要一环,但很多小学生一提到作文就唉声叹气,不会写,不爱写.作文难,难在哪里呢?难在无话可说,无事可写,无情可抒,或是有话不知如何表达.在平时
语文教学离不开朗读,朗读是语文课堂教学的一个重要组成部分.因此,作为教师要重视学生朗读能力的培养,明确朗读的重要性,围绕课堂展开朗读训练,重视朗读方法,真正的提高学生
根据我们对我省不同土壤交换性钾和非交换性钾的测定以及棉花的钾肥试验,初步确定我省白土类型土壤,沿江沙土和沙壤土,徐淮地区沙土为缺钾土壤(交换性钾含量10—20斤/亩,非交
一、回归分析的概念 (一)变量之间的确定性关系与非确定性关系。自然界所有变量之间的关系,可分为如下两种类型: 1、确定性的关系:例如欧姆定律:V=IR是呈函数关系:在此式中,
我国伟大的教育家孔子在两千多年前就提出了“因材施教”的观点.但在实际的教学中,绝大部分的教师都没有按照这一原则布置作业.作业是教师教学工作的重要组成部分,通过作业可
开展丰富多彩的活动可以说是学生习作的源头活水,因为它能解决学生作文无话可说,无材料可写的困境.语文综合实践活动课为作文教学带来了机遇.我们可以在综合实践活动中有目的
自我国建国以来,已经经历了八次基础基础教育课程改革,最新的一次课程改革也已经进行了八年多,新的教育理念也已经在小学作文教学的实践中得到了广泛的应用,有些教师将先进的