【摘 要】
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如何通过创新创业教育提升文科高校学生的创新创业能力,是当前高校教育中需考虑的重要问题。本文从教育可得性的视角切入,以文科、理科、综合性高校的创新创业教育实践为对象
【基金项目】
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西南政法大学教育教学改革研究项目“大学生创新创业教育可获得性的就业选择效应与制度创新研究”(2015C11);教育部人文社会科学研究青年基金“教育可得性对农村贫困代际传递影响效应研究:作用机理、综合测度与政策选择”(16XJC790004)
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如何通过创新创业教育提升文科高校学生的创新创业能力,是当前高校教育中需考虑的重要问题。本文从教育可得性的视角切入,以文科、理科、综合性高校的创新创业教育实践为对象,分析文科高校创新创业教育开展的学生响应特征、存在的问题及原因,并提出相应的对策与建议,以促进文科高校创新创业教育活动的有效开展与大学生创新创业教育可得性的显著提升。
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