论文部分内容阅读
从某种意义上讲,历史教学是一门高难度的艺术。为了提升学生学习历史的兴趣,教师必须不断创新教学方式和方法,以加深学生对知识的理解,从而提高教学质量。
核心素养引领下的高中历史教学分析
【摘 要】
：
从某种意义上讲,历史教学是一门高难度的艺术。为了提升学生学习历史的兴趣,教师必须不断创新教学方式和方法,以加深学生对知识的理解,从而提高教学质量。
【机 构】
：
南康区第三中学
【出 处】
：
课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学。演示实验可以把物理学科中一些比较抽象的知识,或是由于一定原因而不能让学生动手参与的现象让学生通过从中观察获得直接的体验
就雇主的赔偿责任而言，在比较台湾地区民法第188条和我国最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第9条的规定后，经研究我们发现，我国司法解释就雇主责
人才的培养同社会经济需求紧密相连,当社会经济由＂计划＂模式转向＂市场＂模式,继续教育的人才培养也从要＂管理＂模式向＂服务＂模式转化,这是教育与社会之间良性互动的必然要求,也是继续推