【摘 要】
：
教师话语是课堂活动的指挥棒,研究教师如何把语言作为交际工具提高课堂效果对教学有实践价值。在语言教学中,大班教学模式既是一块硬伤又是一种不可避免的客观存在。基于互联
论文部分内容阅读
教师话语是课堂活动的指挥棒,研究教师如何把语言作为交际工具提高课堂效果对教学有实践价值。在语言教学中,大班教学模式既是一块硬伤又是一种不可避免的客观存在。基于互联网的网易公开课为大班模式教学提供了良好的借鉴平台,它证明了大班语言教学的精彩演绎不再是一种乌托邦。论文基于会话分析的动态会话研究,构建了分析框架,对网易公开课教师话语进行分析,提出一组适合大班模式教学的语用策略。文中基于哈佛大学桑德尔教授在课堂上的提问、反馈和独白的语言特征描述大班模式教学的语用策略,从会话角色类型和会话活动类型对其进行解释,根据
其他文献
利用2套A^2/O工艺装置,通过在实际污水中添加铵盐的方式模拟低C/N冲击的不利情况,采取常规工艺调控措施进行修复,研究了冲击及修复前后的微生物活性变化.结果表明,A^2/O系统
采用OECD标准滤纸接触法、人工土壤法及自然土壤法研究了异丙甲草胺及其S型对映体对蚯蚓的急性致死作用及手性差异.结果表明,3种方法相比较,滤纸染毒法结果置信区间最大,可靠
应用微板毒性分析方法，以污染物对淡水发光菌——青海弧菌（Vibrio．qinghaiensissp．）067的发光抑制为毒性指标，分别测定了对氯苯酚（P1）、邻氯苯酚（P2）、2,4-二氯苯酚（P3）、间甲苯酚（P4）、对
网约车 发展 问题 应对对策 我国网约车行业面临的问题 （1）网约车、专车服务业务不甚规范，监管薄弱 21世纪以来，随着简单、快捷的生活节奏在大众生活中敲响，网约车、专车服务发展日新月异。由于网约车行业是互联网领域的新星，各种法律政策、规则制度还未全面建立，对其的发展限制和监督管理极为薄弱。而且存在地域差异，经济水平位列前茅的发达城市和发展相对落后的小城市、小乡镇对于网约车的监管规范力度参差
以自制混合呼吸测量仪进行活性污泥好氧呼吸测量,评估了pH值和Cu2+、Zn2+、Cr6+对活性污泥的急性抑制作用.结果表明,pH值从7.73降至3.73时,污泥活性受到轻微抑制,说明活性污泥对酸性环境有较强的耐受性.Cu2+、Zn2+和Cr6+对活性污泥有不同的抑制特性;多次测量得到的抑制率-浓度关系拟合结果较一致,相关性指标R2多在0.98以上.Cu2+、Cr6+和Zn2+的半抑制浓度(IC50