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针对生物技术专业的学生开设实验室口语英汉双语教学课，对于提高学生英语口语水平，培养双语人才具有重要的促进作用．笔者以大连医科大学生物技术专业为例，对口语教学中的教材选用、授课模式、教学方式进行了分析，对实验室口语双语教学的难点及应对措施进行了讨论，以期能为其他院校生物技术专业开展同类课程提供一定的参考和借鉴．