【摘 要】
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在全球化时代,世界主要民族国家如美国、英国、澳大利亚、法国、俄罗斯、印度、加拿大等的民族成分虽有所不同,民族教育实践的发展历程与水平也不同,但民族教育政策大都呈现
【机 构】
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北京师范大学国际与比较教育研究院;
【基金项目】
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国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学重大(重点)课题“主要国家民族教育政策比较研究”(课题批准号:ADA100008)
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在全球化时代,世界主要民族国家如美国、英国、澳大利亚、法国、俄罗斯、印度、加拿大等的民族成分虽有所不同,民族教育实践的发展历程与水平也不同,但民族教育政策大都呈现出相似的特点和共同的发展趋势,即:在民族教育政策制定中,都奉行民族平等原则,采取差异补偿措施;重视少数民族学生基本能力和核心素养的培养;既尊重民族文化多样性,又坚持开展共同价值观教育;加大民族教育的资金投入和人员支持;通过完善法律法规,为民族教育提供制度保障。
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