【摘 要】
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在妇科护理教学过程中,传统的教学模式可能更加注重学生理论以及实践技能的引导,旨在培养学生的实践素养,旨在提升学生的护理能力。但这种教学模式可能缺乏人文关怀教育,使得
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在妇科护理教学过程中,传统的教学模式可能更加注重学生理论以及实践技能的引导,旨在培养学生的实践素养,旨在提升学生的护理能力。但这种教学模式可能缺乏人文关怀教育,使得学生的人文素养不高,这直接影响着他们的未来的成长就业。因此,在妇科护理教学过程中,应该尝试融入人文关怀教育,切实提升妇科护理教学的质量与水平,不断优化学生的护理素养以及人文素养。
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