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计算机基础课程是高职院校的一门公共基础课，为非计算机专业学生提供计算机知识、能力与素质方面的教育。传统的计算机基础课程教学内容陈旧、教学模式落后、教学目标单一，学生在学习过程中学习态度被动、消极。为了能够培养适应社会，适应岗位的新型人才，改革计算机基础课程教学势在必行。为此，要以“职业能力本位、工作过程导向、典型案例应用”为基本原则，按职业岗位需求选择教学内容，按工作环境循序渐进编排教学顺序。