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基于"名师课堂"公开课的观摩学习、反思总结和提炼概括,从凸显教学的思想和智慧、凸显学科的特点和价值、凸显学生的主体和思维等三个方面来阐述基于"生活"的化学教学实施策略。
基于“生活”的化学教学实施策略——以“溶液的形成”为例
【摘 要】
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基于"名师课堂"公开课的观摩学习、反思总结和提炼概括,从凸显教学的思想和智慧、凸显学科的特点和价值、凸显学生的主体和思维等三个方面来阐述基于"生活"的化学教学实施策
【机 构】
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常州市教育科学研究院,如皋市城南初级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2015年09期
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